胎教能够促进胎儿生理上和心理上健康发育成长，今天我们就来说说器物灌输胎教法。
利用器物灌输法进行音乐胎教，可准备一架微型扩音器，将扬声器置于孕妇的腹部，当乐声响起时不断轻轻地移动扬声器，将优美的乐曲通过母腹的隔层，源源不断地灌输给胎儿。
理查德·克莱德曼的一些钢琴曲虽然好听，但不适宜作胎教音乐。因为，作为胎教音乐，要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，尽可能与宫内胎音合拍。专家指出，若频率过高会损害胎儿内耳螺旋器基底膜，使其出生后听不到高频声音。节奏过强、力度过大的音乐，会导致听力下降。
因此，选择胎教音乐，应先通过经医学、声学角度，选择符合听觉生理学要求的音乐。在选购“胎教”磁带时，并不是以好听为准，而是看它是否经过了专业的测试与考量。只有完全符合听觉生理要求的胎教音乐，才能真正起到开发智力、促进胎儿发育的作用。
国内有报道，用不适合的胎教音乐进行胎教，结果“教”出失聪的宝宝。这说明不合格的胎教音乐会对胎儿造成危害，所以在选购胎教音乐时应慎重，最好请专业人员帮助选购。
器物灌输法
这种音乐胎教的方法是英国心理学家发明的。利用器物灌输法进行音乐胎教时需要注意，扬声器在腹部移动时要轻柔缓慢，并且不宜播放时间过长，以免造成胎儿疲乏，一般每次以5～10分钟为宜。
进行胎教要根据胎儿各感觉器官发育情况，有针对性的，积极主动的给予适当合理的刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。
大家一定都了解到胎教对于宝宝将来的成长起着关键作用，但很多妈咪不知道什么是情绪胎教。今天我们就给大家解除疑惑，什么是情绪胎教？让我们看看下面的内容。
情绪胎教是非常重要的，这对孕妇的心情或者胎儿将来的身心发展都是十分有利的，那么到底该怎么做好情绪胎教呢，一起来看看。
1、丈夫应当关心和体贴怀孕的妻子，不仅从家务劳动和饮食起居上经常照顾妻子，更要经常注意去发现妻子思想和情绪上的变化，及时给予适宜的开导，从实际事物的处理上和心理认识上去做好妻子的工作。
2、为了控制或转移孕妇的情绪，可以主动去看一些轻松愉快的电影、电视或小说之类的文艺作品，听一些轻松而愉快的音乐，唱一些愉快的歌曲。坚决不看故事情节惊险的电影、电视，不听强节奏和不和谐的音乐，诸如迪斯科、摇滚乐之类的现代流行音乐。
3、有条件的可以到风景秀丽、清闲幽静的海滨、乡村去住一段时间。没有条件到安静的环境生活，或者周围有各种吵闹嘈杂声音围绕时，可以适当的佩戴防噪声耳塞，用轻柔舒缓或轻快的音乐代替周围的噪声。
4、孕中期可以做简单游泳运动，另外可以找一些活干，收拾收拾家，布置婴儿房，将来怎么教育他。
5、写写怀孕日记，这是给宝宝非常好的礼物，回头再看这个过程会很美好!这个最好都要做，不要让自己闲下来，一定要坚持信心，我的宝宝一定是最健康的。另外也不能盲目相信自己，一定要按时做好产检。
情绪胎教要注意一些问题，要开心、快乐，饮食上不要吃烧烤类的东西，保持乐观向上的好状态。
心理情绪变化对胎儿的影响：
每一对准父母都希望自己能有一个聪明、漂亮、活泼的宝宝。于是，音乐胎教、语言胎教、运动胎教等应运而生。
其实，还有一种胎教经常会被人忽视，这就是怡情。它是指在母亲怀孕的过程中要保持良好的心境，不大喜、大悲、情绪波动。早在司马迁的《史记》中就曾经记有：“太任有妊，目不视恶色，耳不听淫声，口不出秽言，食不进异(辛、辣、苦、涩)味”。说的就是周文王的母亲太任在怀孕的时候，不看不正经的颜色，不听淫秽的声音，不说不听狂傲的话语，不吃辛辣生冷的食品。周文王出生后果然天资聪明，学习时能“举一反三”。这与他母亲在他出生前就给了他如此好的感化有关系。
现代研究也证明，母亲的心理状态好与不好，都会影响到胎儿的发育。已知肾上腺皮质激素有明显阻挠胚胎某些组织联合的作用，因而可以引起胎儿唇裂、腭裂等畸形。这就说明，在早孕期间，母亲情绪波动，造成肾上腺皮质激素增高，就有可能生育畸形的婴儿。大量的科学实验表明，人们处于恐惧、愤怒、烦躁、悲哀等消极情绪之下时，身体机能包括内分泌方面会发生明显变化，其中很大一部分体现为血液中所含化学物质(激素等)发生变化，而母体的血液成分是可以直接影响到胎儿的。例如，在母腹中经历了1976年唐山大地震的孩子，平均智商为84.43分，而没有经历过的孩子平均智商可达到91.95分。
科学已证明了孕妇心理情绪变化对胎儿的影响。准备做爸爸、妈妈的朋友们就应该为自己的小宝宝创造一个安定、舒适的环境，孕妇更应该注意心理保健，控制各种过激情绪，始终保持开朗、乐观的心情，做丈夫的也应该在精神上给妻子以安慰。
怀孕期间准妈妈的情绪是能直接影响胎儿的成长的，所以，做为准妈妈的你就要时刻保持开朗、乐观的心情，学会调节和自控，一切以胎儿为主。
爱美之心是人皆有之，每个做父母的，都想让自己的宝宝聪明漂亮，那么美学胎教就必不可少，怎么进行美学胎教，让我们就这个问题看看下面的内容解释。
我们生活的这个世界里到处充满了各种各样的美，人们通过看、听、体会享受着这美的一切。
然而对胎儿进行美学的培养则需要通过母亲将感受到的美通过神经传导输给胎儿，美学培养也是胎教学的一个组成部分。它主要包括大自然美学、音乐美学和形体美学三部分。
大自然美学
孕妇多到大自然中去饱鉴美丽的景色，可以促进胎儿大脑细胞和神经的发育。
音乐美学
对胎儿进行音乐美学的培养可以通过心理作用和生理作用这两种途径来实现，心理作用方面：音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而使其情绪达到最佳状态，并通过神经系统将这一信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时安静、悠闲的音乐节奏可以给胎儿创造一个平静的环境，使躁动不安的胎儿安静下来，使他朦胧地意识到世界是多么和谐，多么美好。在生理方面：悦耳怡人的音响效果能激起母亲植物神经系统的活动，由于植物神经系统控制着内分泌腺使其分泌出许多激素，这些激素经过血液循环进入胎盘，使胎盘的血液成分发生变化，有利于胎儿健康的化学成人增多，从而激发胎儿大脑及各系统的功能活动，来感受母亲对他的刺激（教育）。
形体美学
主要指孕妇本人的气质，首先孕妇要有良好的道德修养和高雅的怀趣，常识广博，举止文雅具有内在的美。其次是颜色明快、合适得体的孕妇装束，一头干净、利索的短发，再加上面部恰到好处的淡妆，更显得人精神焕发。据日本“每日新闻”报导近期研究结果证明，孕妇化妆打扮也是胎教的一种，使胎儿在母体内受到美的感染而获得初步的审美观。
现代人的思想是越来越超前，从普通胎教到美学胎教，可以看出，胎教对宝宝的将来启到什么样的作用。以上内容供广大准备胎教的父母们做参考，希望能带给你帮助。