科学研究表明，优美动听的音乐无论是什么人都会喜欢的，尤其是对有身孕的妈咪们，有非同寻常的效果。这些音乐能够让准妈妈产生一种愉悦的情绪，从而促进激素分泌，促进宝宝健康成长，同时有过音乐胎教经历的孩子在出生后明显在音乐方面有天赋。

胎宝宝天生喜欢音乐

胎教专家发现，有的孕妈咪每天在胎动的时间听优美的音乐，胎宝宝就会很快安静下来，好似在聆听那悦耳的旋律，而当音乐一停下来，胎宝宝便又开始活动起来；有的孕妈咪错过了每天听胎教音乐的时间，胎宝宝便会在子宫“等不及”，一阵猛动让孕妈咪感到不舒服，赶紧给他补课才会安静下来。由此可见，胎宝宝很喜欢音乐。

应该给胎宝宝听什么音乐

目前，音乐胎教有两种，一种是给孕妈咪欣赏的，音乐舒缓动听，令人产生美好的遐想，使心灵得到净化，情绪达到最佳境界；另一种是给胎宝宝聆听的，音乐轻松活泼，音量大小适中，让胎宝宝对声波产生良好的感应。但是音乐整体格调安全、舒服、自然。

我们都知道共振效应。科学研究表明，胎宝宝喜欢听与子宫内胎音合拍的音乐，如优美的西欧古典音乐等。在巴赫、莫扎特的乐曲中，蕴藏着和人类生命节律相通的部分，那是一种犹如河水潺潺流动的周期波声音，与大脑中的α波和心跳波动的图形相似，很容易被胎宝宝和孕妈咪接受。

切忌选择节奏紧凑，或者变化较大的音乐。如街舞音乐、摇滚乐、重金属等等一类的音乐。还有一种是舒缓的悲伤乐曲，这类乐曲也不适合给准妈妈或者宝宝听，多愁善感的音乐是极为不利的。

听胎教音乐是根据胎宝宝从3、4个月的时候便具备听力特点而产生的胎教方法。胎儿在六个月的时候听力发育接近成人，胎教的内容和幅度也可以丰富一些。因为这个时候对胎宝宝的听力进行刺激是对其听力发展有好处。早些时候用到的器官，可以防止退化。

所以胎教肯定是对宝宝有好处的，当然排除一些家长在胎教上方法有误。例如许多孕妇进行音乐或者声音胎教时，是直接把录音机放在肚皮上，这是不正确的，甚至会伤害胎儿的听力，4～6个月胎儿的耳蜗虽说发育趋于成熟，但内耳基底膜上面的短纤维极为娇嫩，当受到高频声音的刺激后，很容易遭到损伤。

大多数父母以为让宝宝长期听音乐，一方面可以安抚宝宝，另一方面可以培养宝宝温和的个性。但胎宝宝如果常听音乐，却可能养成沉默孤僻的个性，还会丧失学习语言的能力。所以，在婴儿咿呀学语的时候，父母不能每天长时间给婴儿听音乐，否则，会丧失学习语言的环境，久之，就会失去学习语言及说话的能力，反而养成沉默孤僻的个性，立体声音乐危害更大。

胎宝宝的听觉器官正处在发育阶段，鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱，对声波的敏感性很强，很容易产生听觉疲劳。尤其是婴儿带上立体声耳机收听音乐，由于音量较大、耳机闭塞外耳道口，立体声音乐进入耳道内没有丝毫的缓和与回旋的余地，直接刺激幼嫩的听觉器官。

调查发现，经常听立体声耳机的孩子，越小受到的伤害越大，听觉器官损害严重。因此孩子不仅不能听节奏明快的声音，而且还不能让孩子用立体声耳机听。不然轻则孩子将来的听力受损，所能听到的音域减小。重则整个听力系统都有问题，造成永久性损害。

为什么以前我们从来不说胎教，也能出现非常多的人才？实际上，只要我们进行追踪调查就能发现，成才儿童都在不同程度上受到过胎教，他们的爸爸妈妈也都在无意中进行过胎教。例如他们虽然生活上比较清贫，但身体健康，爱情热烈，母亲受孕时具有天时，地利，人和三大因素；受孕后爸爸妈妈热爱腹中的孩子，对孩子充满希望；丈夫勤快，体贴妻子，家庭气氛温馨；母亲温顺，喜欢在宁静的环境中工作和休息；饮食不高档，但注意卫生，可口；整个怀孕期母亲心情愉快，时时想着孩子等等，都可以说在进行胎教，也就是无意胎教。

无意胎教虽有一定作用，但其科学性和实际效果都有一定限制，为此，需要推广有意胎教。有意胎教，就是自觉地、有意识的实施胎教，追求胎教的质量。有意胎教对儿童心理发展的影响是起作用的，其主要方法和主要作用是：

音乐胎教

通过音乐声波的和谐振动，培养小宝宝敏感的听音能力，并让小宝宝对外界环境充满美好的期待。

学习胎教

通过“宫内学习”形成小宝宝良好的条件反射能力，并在胎脑中积累一些知识信息，以便于出生后接受知识方面比其他孩子领先一步。

语言胎教

通过准爸爸准妈妈对小宝宝的谈话、讲故事，培养亲子感情，并在胎脑中贮存语言信息，有利于开发小宝宝潜能。现在我国不少地方出现一些超常儿童，他们和有意胎教都有一定关系，但是，有意胎教的根本目的不是专门造就天才儿童，而是为了提高下一代的心理素质，提高人口质量。

有意胎教对儿童心理发展的影响是很显然的，比方说：通过音乐声波的和谐振动，培养小宝宝敏感的听音能力，通过准爸爸准妈妈对小宝宝的谈话、讲故事，培养亲子感情，并在胎脑中贮存语言信息，有利于开发小宝宝潜能等。